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教育學
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共1754篇作業(yè)范文

如何激發(fā)學生學習動機
2022-07-18
CTU-MED 57期 王艷秀
￥5.00
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如何激發(fā)學生學習動機
實踐對于學生發(fā)展的重要性
2023-03-30
CTU-MED 68期 崔同學
￥5.00
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實踐對于學生發(fā)展的重要性
全球背景下談我國傳統(tǒng)教育改革 ——從《教育，財富蘊藏其中 》教育的四大支柱說起
2021-08-26
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 14期 柯同學
￥5.00
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全球背景下談我國傳統(tǒng)教育改革 ——從《教育，財富蘊藏其中 》教育的四大支柱說起
線上教學的優(yōu)勢與局限淺析
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 朱同學
￥5.00
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線上教學的優(yōu)勢與局限淺析
當前教育減負政策的失效及其與社會背景的關(guān)聯(lián)
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學
￥10.00
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當前教育減負政策的失效及其與社會背景的關(guān)聯(lián)
中國基礎(chǔ)教育不平等問題及解決之道
2024-04-29
UCYP-EMEd 126期 倪同學
￥10.00
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中國基礎(chǔ)教育不平等問題及解決之道
實踐教育哲學視角下來華留學漢語教育三維一體循環(huán)教育模式
2025-02-18
GUC-EMEd 252期 陳同學
￥5.00
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實踐教育哲學視角下來華留學漢語教育三維一體循環(huán)教育模式
領(lǐng)導特質(zhì)理論在學校領(lǐng)導力實踐中的應(yīng)用：優(yōu)點、缺點與案例分析
2025-05-13
GUC-MEd 350期 馬同學
￥5.00
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領(lǐng)導特質(zhì)理論在學校領(lǐng)導力實踐中的應(yīng)用：優(yōu)點、缺點與案例分析
從實踐中落實立德樹人
2023-03-30
CTU-MED 63期 崔同學
￥5.00
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從實踐中落實立德樹人
論述教育的四大支柱
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 田同學
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論述教育的四大支柱
淺析激發(fā)員工的工作動機
2023-06-02
UCYP-EMEd 56期 藍同學
￥10.00
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淺析激發(fā)員工的工作動機
教育評估對實際工作的作用
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 熊同學
￥10.00
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教育評估對實際工作的作用
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