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1753篇作業(yè)范文

校企共建“學前教育+”分層人才培養(yǎng)模式探究
2022-05-19
CTU-MED 57期 劉同學
10.00
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校企共建“學前教育+”分層人才培養(yǎng)模式探究
實踐性音樂教育哲學的思考
2021-01-21
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 遲同學
5.00
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實踐性音樂教育哲學的思考
管理方格理論框架下的高校學生管理模式探究
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 賴同學
5.00
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管理方格理論框架下的高校學生管理模式探究
領導特質(zhì)理論分析
2023-11-08
UNIMEL-MEd 99期 孔同學
5.00
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領導特質(zhì)理論分析
教育評估的內(nèi)涵、類型及其在實際工作中的應用
2024-05-04
NEUC-GMED 136期 趙同學
10.00
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教育評估的內(nèi)涵、類型及其在實際工作中的應用
知一教育的中長期發(fā)展規(guī)劃
2024-06-23
GUC-EMEd 157期 雷同學
5.00
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知一教育的中長期發(fā)展規(guī)劃
新冠疫情對學校教育的沖擊及未來課堂與教學方式變革的思考
2024-11-14
CTU-MEd(教育心理學) 83期 李同學
5.00
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新冠疫情對學校教育的沖擊及未來課堂與教學方式變革的思考
從培養(yǎng)問題解決能力視角論我國基礎教育課程改革的必要性與發(fā)展方向
2025-02-19
UCYP-EMEd 86期 許同學
5.00
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從培養(yǎng)問題解決能力視角論我國基礎教育課程改革的必要性與發(fā)展方向
L職業(yè)技術學校發(fā)展規(guī)劃
2025-04-26
GUC-EMEd 211期 閆同學
5.00
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L職業(yè)技術學校發(fā)展規(guī)劃
淺談網(wǎng)絡化教育
2021-07-13
CTU-MED 34期 沈同學
5.00
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淺談網(wǎng)絡化教育
淺談教育減負政策的幾點建議
2021-10-28
CTU-MEd 57期 葉同學
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淺談教育減負政策的幾點建議
高校教學質(zhì)量評價方案
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 曾同學
5.00
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高校教學質(zhì)量評價方案
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