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1753篇作業(yè)范文

淺談轉(zhuǎn)型期中國高等教育面臨的社會問題
2023-12-29
UCYP-EMEd 126期 張同學
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淺談轉(zhuǎn)型期中國高等教育面臨的社會問題
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師及線上教學優(yōu)劣勢的分析
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 肖同學
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師及線上教學優(yōu)劣勢的分析
論述教育評估的內(nèi)涵、類型及其應用
2024-07-07
New Era-GMED 136期 高同學
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論述教育評估的內(nèi)涵、類型及其應用
小學美術教師中長期專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
2025-02-19
New Era-GMED 136期 周同學
5.00
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小學美術教師中長期專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
校領導行為連續(xù)體的情境適配機制研究
2025-08-01
GUC-EMEd 252期 金同學
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校領導行為連續(xù)體的情境適配機制研究
互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學的利弊分析
2024-06-23
GUC-EMEd 157期 田同學
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互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學的利弊分析
情境領導理論在小學體育教師角色轉(zhuǎn)換中的實踐探索
2024-10-01
GUC-EMEd 210期 彭同學
5.00
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情境領導理論在小學體育教師角色轉(zhuǎn)換中的實踐探索
基于新課改背景下小學階段課程與教學思考
2024-11-14
New Era-GMED 136期 寧同學
5.00
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基于新課改背景下小學階段課程與教學思考
小學美術教育評估的內(nèi)涵、類型及應用研究
2025-02-19
New Era-GMED 136期 周同學
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小學美術教育評估的內(nèi)涵、類型及應用研究
“雙減”政策視角下解讀——素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間的關系
2022-05-04
UCYP-EMED 2期 陳同學
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“雙減”政策視角下解讀——素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間的關系
實踐哲學思想對音樂教育哲學的促進作用
2023-11-08
UNIMEL-MEd 99期 劉同學
5.00
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實踐哲學思想對音樂教育哲學的促進作用
廣州市荔灣區(qū)西關外國語學校中長期發(fā)展規(guī)劃的實施路徑與策略研究
2024-11-14
New Era-GMED 136期 寧同學
10.00
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廣州市荔灣區(qū)西關外國語學校中長期發(fā)展規(guī)劃的實施路徑與策略研究
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