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未來課堂及教學(xué)方式變革的設(shè)想

2023-05-31

UCYP-EMEd 86期 鐘同學(xué)

￥5.00

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未來課堂及教學(xué)方式變革的設(shè)想

SSTI 人才隊伍建設(shè)“十四五”規(guī)劃

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 亓同學(xué)

￥5.00

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SSTI 人才隊伍建設(shè)“十四五”規(guī)劃

教育減負政策實施現(xiàn)狀及成因淺析

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 孫同學(xué)

￥5.00

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教育減負政策實施現(xiàn)狀及成因淺析

淺談我國基礎(chǔ)教育的不平等問題、原因及對策

2023-12-10

NEUC-GMED 136期 蔣同學(xué)

￥5.00

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淺談我國基礎(chǔ)教育的不平等問題、原因及對策

管理方格理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的應(yīng)用

2025-01-15

GUC-EMEd 214期 王同學(xué)

￥5.00

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管理方格理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的應(yīng)用

S國際學(xué)校體育特色主管角色的理論與實踐分析

2025-06-21

GUC-EMEd 252期 鄧同學(xué)

￥10.00

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S國際學(xué)校體育特色主管角色的理論與實踐分析

全面發(fā)展，素質(zhì)教育和核心素養(yǎng)之間 的關(guān)系和對教育目標體系變革的啟示

2022-07-29

CTU-MED 68期 周同學(xué)

￥15.00

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全面發(fā)展，素質(zhì)教育和核心素養(yǎng)之間 的關(guān)系和對教育目標體系變革的啟示

學(xué)習(xí)動機在課堂教學(xué)中的激發(fā)與維持

2022-08-22

CTU-MED 57期 溫同學(xué)

￥15.00

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學(xué)習(xí)動機在課堂教學(xué)中的激發(fā)與維持

小學(xué)教學(xué)改革實踐模式教育哲學(xué)復(fù)盤

2023-05-31

UCYP-EMEd 86期 鐘同學(xué)

￥5.00

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小學(xué)教學(xué)改革實踐模式教育哲學(xué)復(fù)盤

淺論教師應(yīng)該如何施行因材施教

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 柴同學(xué)

￥5.00

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淺論教師應(yīng)該如何施行因材施教

課程改革必要性及發(fā)展方向淺析

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 孫同學(xué)

￥5.00

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課程改革必要性及發(fā)展方向淺析

我國基礎(chǔ)教育中存在的不平等問題及干預(yù)

2025-01-15

GUC-EMEd 214期 王同學(xué)

￥5.00

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我國基礎(chǔ)教育中存在的不平等問題及干預(yù)