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有一段時(shí)間，我以為自己已經(jīng)到了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的位置。
職位不低，收入還可以，生活平穩(wěn)。
可越是穩(wěn)定，心里越會(huì)冒出一個(gè)聲音：
如果就這樣下去，十年后會(huì)變成什么樣？
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)不少同齡人開(kāi)始嘗試新的方向——
有人轉(zhuǎn)型做數(shù)字產(chǎn)業(yè)，有人跑去東南亞布局業(yè)務(wù)，有人重新去學(xué)習(xí)人工智能和前沿科技。
而我，卻還在猶豫。
我害怕改變帶來(lái)的不確定，也害怕踏出那一步后回不來(lái)。
但更讓我害怕的，是眼看著機(jī)會(huì)從身邊流走，而自己卻什么都沒(méi)做。
一次與朋友的深夜對(duì)話，讓我下定了決心。
他問(wèn)我：“你是等機(jī)會(huì)來(lái)找你，還是自己去找到它？”
這句話像一塊石頭，狠狠砸進(jìn)了心里。
于是，我開(kāi)始尋找一種能讓我在工作和家庭之間平衡的學(xué)習(xí)方式。
我不想放棄現(xiàn)有的生活節(jié)奏，也不想只是零碎地學(xué)一些課程。
我想要的是一個(gè)能系統(tǒng)更新認(rèn)知、提升思維、拓寬視野的學(xué)習(xí)路徑。
后來(lái)，我接觸到一個(gè)跨境合作的高階進(jìn)修項(xiàng)目。
不同于傳統(tǒng)全日制，它的安排很靈活，每學(xué)期集中學(xué)習(xí)一段時(shí)間，其余時(shí)間繼續(xù)工作。
課程內(nèi)容圍繞人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)略管理等與未來(lái)密切相關(guān)的主題。
同學(xué)來(lái)自各行各業(yè)，課堂之外的交流，常常比課堂更有價(jià)值。
這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我感受到一種久違的充實(shí)感。
它不僅幫我重建了知識(shí)體系，也讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。
我開(kāi)始看懂產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)，開(kāi)始敢于規(guī)劃三年、五年之后的路線。
更重要的是，我不再被動(dòng)等待，而是學(xué)會(huì)了主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
我越來(lái)越相信，中年并不是下坡路的開(kāi)始，
而是一個(gè)提醒你要“重新出發(fā)”的信號(hào)。
我們無(wú)法阻止世界變化，但我們可以讓自己不被淘汰。
學(xué)習(xí)不是為了跟別人競(jìng)爭(zhēng)，而是為了讓自己有選擇的余地。
如果你也正處在迷茫期，不妨給自己一次重新起步的機(jī)會(huì)。
哪怕只是一步，也可能讓未來(lái)的你，感謝現(xiàn)在的自己。
