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不是一夜之間醒悟的。 而是這幾年，我越來越頻繁地感受到一種力量：
——你還在努力，但時(shí)代已經(jīng)換了劇本。
AI、新技術(shù)、數(shù)字產(chǎn)業(yè)、全球化、出海…… 我能理解每個(gè)詞，但卻不知道怎么參與進(jìn)去。
你說要轉(zhuǎn)型？你又拿什么？ 你說要“高質(zhì)量發(fā)展”？你的知識(shí)結(jié)構(gòu)跟得上嗎？ 你想“跟上趨勢(shì)”？可是你的圈子能給你啟發(fā)嗎？
這不是焦慮，是現(xiàn)實(shí)。
我沒有“辭職去留學(xué)”，也沒“裸辭找方向” 我只是找到了一種方式， 既能穩(wěn)定地工作，又能繼續(xù)成長和跳躍。
偶然看到一個(gè)“高層進(jìn)修項(xiàng)目”的介紹，是由兩所大學(xué)聯(lián)辦的： 一所是國內(nèi)的老牌名校，熟悉又有底蘊(yùn) 一所是東南亞頂尖的研究型大學(xué)，國際化、系統(tǒng)性強(qiáng) 更關(guān)鍵的是，課程內(nèi)容不是走形式，而是圍繞AI、數(shù)字產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略管理這些“真正能用上”的方向設(shè)置的。
對(duì)我來說，那一刻吸引我的，不是所謂“讀博”的名頭， 而是——我終于能坐到另一個(gè)角度，看懂世界了。
那三年，我改變的不只是履歷 每一次集中授課，都像給大腦做了一次“結(jié)構(gòu)性調(diào)整”
同班同學(xué)里有很多行業(yè)決策者，和他們討論，是思維的快充
原來“高層次學(xué)習(xí)”不只是讀書，更是找到“方向感”的過程
家人看我越來越沉穩(wěn)，孩子也開始對(duì)我說“你是不是在搞很厲害的東西”
我不再恐慌未來，因?yàn)槲夷芾斫馕磥?/p>
不是每個(gè)人都需要讀一個(gè)博士， 但每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待自己的“后半場(chǎng)”。
分享給像我一樣的人： 如果你也在思考：
下一階段，到底該怎么走？
學(xué)歷、圈層、知識(shí)結(jié)構(gòu)是不是卡住了你？
有沒有一種方法，可以低風(fēng)險(xiǎn)試錯(cuò)、高密度提升？
也許你可以多留意這類進(jìn)修項(xiàng)目，別帶著“學(xué)歷鍍金”的偏見看它。
很多時(shí)候我們不缺天賦，也不缺勤奮， 只是太久沒有給自己一個(gè)“重新定義身份”的機(jī)會(huì)了。
寫在最后 有一句話我很喜歡：
“人是時(shí)代的產(chǎn)物，但也可以是時(shí)代的創(chuàng)造者。”
成長從來不是一蹴而就， 但愿你能找到那個(gè)讓自己“重新生長”的土壤。
