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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做好教育發(fā)展

2025-04-15

UCYP-EMEd 283期 花同學

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基于方格理論的學校管理模式探究——教師績效和教師職業(yè)滿意度的平衡

2021-08-20

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 14期 梁同學

￥5.00

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淺談德育教學創(chuàng)新思考

2023-05-31

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 26期 溫同學

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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做老師

2023-06-01

UNIMEL-心理學碩士 93期 卓同學

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落實立德樹人根本任務(wù)

2023-06-02

UCYP-EMEd 126期 劉同學

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當前教育減負政策為何頻頻失效與社會背景之間的關(guān)聯(lián)探究

2025-02-06

GUC-EMEd 214期 盛同學

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教育領(lǐng)導力

2025-04-15

UCYP-EMEd 283期 花同學

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提升校長教學領(lǐng)導力的思考與實踐

2023-05-31

UNIMEL-MEd 107期 嚴同學

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論博弈論視角下

2024-03-30

NEUC-GMED 136期 田同學

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疫情后的未來課堂

2024-10-15

New Era-GMED 136期 褚同學

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培養(yǎng)工匠精神推進養(yǎng)老護理員職業(yè)教育 內(nèi)涵發(fā)展的需要

2023-11-27

UNIMEL-MEd 118期 崔同學

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淺談教務(wù)管理工作的探索與實踐

2024-03-30

NEUC-GMED 136期 田同學

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