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論教育領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)缺點(diǎn)

2024-09-08

GUC-EMEd 210期 王同學(xué)

￥3.00

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論教育領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)缺點(diǎn)

傳統(tǒng)與創(chuàng)新：創(chuàng)造性舞蹈在舞蹈教育中的角色與實(shí)踐

2024-09-04

GUC-Ed.D 182期 陳同學(xué)

￥5.00

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傳統(tǒng)與創(chuàng)新：創(chuàng)造性舞蹈在舞蹈教育中的角色與實(shí)踐

淺談疫情下學(xué)校教育的變革

2024-09-04

UCYP-EMEd 126期 孫同學(xué)

￥5.00

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淺談疫情下學(xué)校教育的變革

AI賦能助推教育高質(zhì)量發(fā)展

2024-09-04

New Era-GMED 136期 史同學(xué)

￥5.00

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AI賦能助推教育高質(zhì)量發(fā)展

《家校合作視角下教育公平的實(shí)現(xiàn)路徑》

2024-09-04

GUC-EMEd 210期 彭同學(xué)

￥10.00

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《家校合作視角下教育公平的實(shí)現(xiàn)路徑》

《校園足球節(jié)：融合社會(huì)資源的體育教育實(shí)踐》

2024-08-30

GUC-EMEd 210期 彭同學(xué)

￥5.00

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《校園足球節(jié)：融合社會(huì)資源的體育教育實(shí)踐》

基于兒童視角運(yùn)用馬賽克方法開展戶外“野營(yíng)”游戲的實(shí)踐研究

2024-08-27

UCYP-EMEd 126期 王同學(xué)

￥5.00

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基于兒童視角運(yùn)用馬賽克方法開展戶外“野營(yíng)”游戲的實(shí)踐研究

“三足鼎立 攜手共進(jìn)”－普特融合教育中家校社合作模式對(duì)幼兒社會(huì)情感能力發(fā)展的促進(jìn)和啟示

2024-08-27

UCYP-EMEd 126期 王同學(xué)

￥5.00

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“三足鼎立 攜手共進(jìn)”－普特融合教育中家校社合作模式對(duì)幼兒社會(huì)情感能力發(fā)展的促進(jìn)和啟示

教育哲學(xué)作業(yè)

2024-08-27

New Era-GMED 136期 李同學(xué)

￥5.00

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教育哲學(xué)作業(yè)

教育評(píng)估的實(shí)際應(yīng)用

2024-08-27

New Era-GMED 136期 李同學(xué)

￥5.00

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教育評(píng)估的實(shí)際應(yīng)用

教育管理案例分析

2024-08-27

New Era-GMED 136期 李同學(xué)

￥5.00

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教育管理案例分析

中國(guó)高等教育改革

2024-08-27

New Era-GMED 136期 李同學(xué)

￥5.00

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中國(guó)高等教育改革