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C同學(xué)心境障礙診斷判斷

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鐘同學(xué)

￥5.00

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C同學(xué)心境障礙診斷判斷

談一談學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鄧同學(xué)

￥5.00

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談一談學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會

后疫情時代心理咨詢存在的問題及對策

2024-10-20

GUC-EMP 149期 蔣同學(xué)

￥5.00

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后疫情時代心理咨詢存在的問題及對策

如何提升小學(xué)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)注意

2024-12-24

UCYP-EMP 145期 杜同學(xué)

￥5.00

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如何提升小學(xué)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)注意

精神障礙診斷與鑒別

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 楊同學(xué)

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精神障礙診斷與鑒別

職場中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象及其影響

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 金同學(xué)

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職場中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象及其影響

解釋認知療法的 ABC 理論

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 田同學(xué)

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解釋認知療法的 ABC 理論

敘事療法的生活實踐應(yīng)用

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 吳同學(xué)

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敘事療法的生活實踐應(yīng)用

快慢思維在決策中的作用

2024-04-22

SRBS-MP 129期 孟同學(xué)

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快慢思維在決策中的作用

人本主義理論背景下大學(xué)英語分層教學(xué)思考

2024-10-20

GUC-EMP 149期 蔣同學(xué)

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人本主義理論背景下大學(xué)英語分層教學(xué)思考

遺傳與環(huán)境因素對個體發(fā)展的作用

2024-12-24

UCYP-EMP 145期 杜同學(xué)

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遺傳與環(huán)境因素對個體發(fā)展的作用

如何讓學(xué)生提高認知心理

2025-04-20

UCYP-EMEd 126期 梁同學(xué)

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如何讓學(xué)生提高認知心理