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關(guān)于“自尊”和職場PUA

2023-06-02

UNIMEL-MEd 76期 宮同學(xué)

￥5.00

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關(guān)于“自尊”和職場PUA

淺析短焦技術(shù)在小學(xué)課堂問題行為管理的實踐

2023-06-02

UNIMEL-心理學(xué)碩士 89期 黃同學(xué)

￥10.00

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淺析短焦技術(shù)在小學(xué)課堂問題行為管理的實踐

如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感

2023-06-02

UCYP-EMEd 56期 藍(lán)同學(xué)

￥10.00

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如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感

淺談笛卡爾心理學(xué)

2023-06-02

UCYP-EMEd 95期 王同學(xué)

￥5.00

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淺談笛卡爾心理學(xué)

中小學(xué)青年教師工作壓力成因分析及對策研究

2023-06-02

UCYP-EMEd 103期 江同學(xué)

￥5.00

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中小學(xué)青年教師工作壓力成因分析及對策研究

認(rèn)知行為療法在生活中的應(yīng)用

2023-06-02

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 王同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知行為療法在生活中的應(yīng)用

論述如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)沉浸感

2023-06-02

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)

￥5.00

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論述如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)沉浸感

分析遺傳因素、 環(huán)境因素在個體心理發(fā)展中的作用

2023-06-02

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)

￥5.00

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分析遺傳因素、 環(huán)境因素在個體心理發(fā)展中的作用

教育心理學(xué)作業(yè)

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 周同學(xué)

￥5.00

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教育心理學(xué)作業(yè)

應(yīng)用社會心理學(xué)

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 周同學(xué)

￥5.00

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應(yīng)用社會心理學(xué)

舉一例網(wǎng)絡(luò)中的社會熱點事件，分析其 中的社會心理學(xué)原理

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)

￥5.00

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舉一例網(wǎng)絡(luò)中的社會熱點事件，分析其 中的社會心理學(xué)原理

根據(jù)病例資料進(jìn)行分析，寫出你認(rèn)為的可能診斷、 診斷依據(jù)、鑒別診斷

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)

￥5.00

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根據(jù)病例資料進(jìn)行分析，寫出你認(rèn)為的可能診斷、 診斷依據(jù)、鑒別診斷