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2179篇作業(yè)范文

職場(chǎng) “內(nèi)卷” 的成因、個(gè)體行為影響及綜合治理路徑研究
2025-07-20
GUC-EMHM 272期 陳同學(xué)
5.00
0
職場(chǎng) “內(nèi)卷” 的成因、個(gè)體行為影響及綜合治理路徑研究
職場(chǎng)PUA的社會(huì)心理學(xué)解析:基于自尊理論的系統(tǒng)
2025-07-20
GUC-EPsy.D 183期 鄒同學(xué)
5.00
0
職場(chǎng)PUA的社會(huì)心理學(xué)解析:基于自尊理論的系統(tǒng)
年齡較長(zhǎng)的兒童通常比較年幼的兒童有較佳的回想記憶:執(zhí)行功能成熟與記憶策略發(fā)展的雙核心機(jī)制
2025-07-20
GUC-EPsy.D 183期 鄒同學(xué)
10.00
0
年齡較長(zhǎng)的兒童通常比較年幼的兒童有較佳的回想記憶:執(zhí)行功能成熟與記憶策略發(fā)展的雙核心機(jī)制
中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方心理學(xué)的歷史共鳴
2025-07-20
GUC-EMP 276期 胡同學(xué)
5.00
0
中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方心理學(xué)的歷史共鳴
并非人人都需要心理咨詢(xún)
2025-07-20
GUC-EMHM 233期 塔同學(xué)
5.00
0
并非人人都需要心理咨詢(xún)
淺談職場(chǎng)“內(nèi)卷
2025-07-20
GUC-EMHM 233期 塔同學(xué)
5.00
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淺談職場(chǎng)“內(nèi)卷
對(duì)新生代員工的激勵(lì)機(jī)制是助力私立學(xué)校未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素
2025-07-20
GUC-EMP 199期 朱同學(xué)
5.00
0
對(duì)新生代員工的激勵(lì)機(jī)制是助力私立學(xué)校未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素
管理者依托溝通策略提升組織績(jī)效的研究
2025-07-17
GUC-EPsy.D 259期 冉同學(xué)
5.00
0
管理者依托溝通策略提升組織績(jī)效的研究
以一節(jié)語(yǔ)文課為例,探索學(xué)生課堂注意力提升的措施
2025-07-17
GUC-EMP 199期 朱同學(xué)
5.00
0
以一節(jié)語(yǔ)文課為例,探索學(xué)生課堂注意力提升的措施
認(rèn)知行為治療的優(yōu)點(diǎn)、局限與當(dāng)代價(jià)值
2025-07-17
UAH-MEP 308期 楊同學(xué)
5.00
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認(rèn)知行為治療的優(yōu)點(diǎn)、局限與當(dāng)代價(jià)值
新生代員工激勵(lì)策略分析:基于工業(yè)與組織心理學(xué)理論的研究
2025-07-17
GUC-EPsy.D 259期 冉同學(xué)
10.00
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新生代員工激勵(lì)策略分析:基于工業(yè)與組織心理學(xué)理論的研究
《認(rèn)知心理學(xué)》
2025-07-10
UCYP-EMEd 283期 孫同學(xué)
3.00
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《認(rèn)知心理學(xué)》
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